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Home Page > COLLEGIO > Il nostro sogno americano!
Il nostro sogno americano! TOWSON UNIVERSITY
SUMMER CAMP 2010
sabato 10/07
voliamo verso Baltimora, il nostro sogno americano!
Arrivati finalmente al campus alle 22, ci vengono assegnate le stanze e ci ritiriamo stanchi e provati dal fuso orario (qui siamo 6 ore indietro e in realtà per noi sono le 4 del mattino!)
domenica 11/07
oggi ritrovo alle 8 per la colazione: siamo piacevolmente sorpresi dalla mensa self service, c'è una vasta scelta che accontenta tutti i gusti!
 Verso le 10 prendiamo il pullmann della Towson University che ci porta a Baltimora accompagnati da due studenti americani, Kevin e TJ. Passeggiamo per il campus della John Hopkins University, la prima università di ricerca americana, poi ci dirigiamo al Federal Hill, una collina da cui si gode una vista spettacolare sull'Inner Harbor di Baltimora.Raggiungiamo l'Inner Harbor e trascorriamo il pomeriggio sul lungomare tra i numerosi ristoranti, bar e negozi. Oggi facciamo i turisti stranieri in relax!
lunedì 12/07
questa mattina alle 9 ci aspetta il test per valutare il nostro livello di conoscenza dell'inglese. Da domani saremo divisi in 2 classi.
Oggi ci viene presentato il programma, ci vengono date le indicazioni per orientarci e conosciamo le “teacher”.
 Nel pomeriggio TJ ci accompagna nel tour del campus, che si rivela essere come ci aspettavamo: enorme! Gli edifici sono molto moderni e ben attrezzati, la rete è wireless e possiamo collegarci al web in ogni edificio. Non mancano luoghi di ritrovo, aule e laboratori.Un temporale pomeridiano ci costringe a tornare al nostro dormitorio “Paca House”.
Passiamo la serata guardando film e ascoltando musica nella Community Lounge e nelle camere. Domani avremo la prima vera giornata “english full immersion”.
martedi 13/07
Prima vera lezione del corso di inglese: veniamo divisi in due classi e durante la mattina abbiamo lezione con due insegnanti, Gina e Laura, che ci accompagneranno durante queste 3 settimane.
Obiettivo del corso non sara` quello di insegnarci la grammatica o il lessico, ma gli "idioms", lo slang. Impareremo a parlare in inglese!
Le aule sono molto spaziose, moderne e dotate di computer con schermo gigante. Dato che domani visiteremo Annapolis, oggi uno degli argomenti principali di conversazione e` appunto la capitale del Maryland e la sua Naval Academy.
 Vediamo il sito della Naval Academy, conosciamo la giornata tipica dei suoi studenti e ascoltiamo e cantiamo le melodie che i soldati americani scandiscono durante le marce e le corse per tenere il tempo (www.goarmy.com/life/basic/army_cadence_jukebox.html)L`ultima parte della mattinata e` dedicata ad una gara: divisi in teams corriamo su e giu` per il campus alla ricerca di informazioni per rispondere a quesiti, che ci richiedono anche delle fotografie!
Oggi siamo stati divisi in 4 teams, durante queste 3 settimane ogni team guadagnera` punti assegnati dalle insegnanti, se i suoi membri presteranno attenzione alle lezioni, si sforzeranno di parlare solo in inglese e assolveranno ai diversi compiti in modo puntuale. Al termine del corso sara` proclamato il team vincitore! BUONA FORTUNA!
Il pomeriggio prosegue con la ricerca: nella biblioteca del campus attrezzata con numerosi computer con accesso internet ci dedichiamo alla ricerca di argomenti di cui discutere nel gruppo con studenti americani nel tardo pomeriggio.
Durante il “conversation group” ci dividiamo in gruppi e dedichiamo un'ora alla conversazione, rigorosamente in inglese!
Trascorriamo la serata in modo poco convenzionale... partiamo decisi alla volta di Towson centro ma veniamo sorpresi da un vero temporale tropicale, e, nonostante gli ombrellini, torniamo fradici, ma divertiti di aver corso scalzi sotto la pioggia calda del Maryland
La prossima volta daremo retta alle previsioni del tempo!
mercoledì 14/07
 Oggi visitiamo Annapolis, la capitale del Maryland, situata sul fiume Severn a circa 2 miglia dalla sua foce nella Chesapeake Bay. Passeggiamo attorno al St. John's College ed entriamo nella famosa State House: Annapolis divenne infatti temporaneamente capitale degli Stati Uniti d'America dopo la firma del Trattato di Parigi nel 1783. Qui sono conservate le sale dove il Congresso si riunì dal 1783 al 1784. Fu qui inoltre che il generale Washington si dimise da comandante in capo dell'Esercito.
Entriamo inoltre nell'Accademia Navale (USNA: United States Naval Academy), fondata nel 1845. Alle 12 assistiamo alla marcia dei “plebes”, gli studenti del 1° anno, verso la sala da pranzo con le uniformi bianche e il passo a ritmo perfetto.
Poi nella Main Street assaggiamo una delle specialità della zona: la “crabby cake” da Buddy's: buona!
La sera dobbiamo dedicarci ai compiti: dobbiamo preparare un resoconto della visita ad Annapolis, e raccontare cosa abbiamo imparato di interessante e quali sono le nostre impressioni. Domani ne discuteremo in classe con le teacher.
giovedì 15/07
Mattina in classe: oggi l’argomento di civiltà che affrontiamo sono i Twinkies, dolci americani che hanno una lunga tradizione nel mondo degli snack (http://www.hostesscakes.com/twinkies.asp). Trattiamo l’argomento sfruttando tutte e 4 le abilità: comprensione e produzione orale, comprensione e produzione scritta. Ci vengono infatti proposti un estratto dalla trasmissione americana Nightline, gli spot dagli anni ‘50 ai giorni nostri, e un testo da leggere e sintetizzare.
Al termine della lezione, ci riuniamo nei 4 teams e decidiamo il nostro nome e l’attività che svolgeremo nello spettacolo al termine del corso: dovremo cantare, ballare, o recitare, rigorosamente in english!
Pomeriggio consciamo un’altra insegnante, Lynda, con cui lavoriamo sugli stereotipi di americani e italiani. In seguito ci ritroviamo per il “conversation group” con gli studenti americani dell’università.
Trascorriamo la serata al Towson Town Center Mall, il centro commerciale della città di Towson, che raggiungiamo a piedi in ca. 30 minuti attraversando il centro città.
venerdì 16/07
Le lezioni di oggi sono incentrate sul tema “New York”! Domani infatti partiamo per il New York weekend e dobbiamo informarci!
Nel pomeriggio ci dedichiamo alla preparazione delle valigie e… alle lavatrici! Questa è la prima vera prova della “vita da campus”!
Per molti è la prima esperienza di lavaggio dei propri vestiti e si trovano un po‘ in difficoltà nel gestire la separazione dei colori, i più esperti cercano di dare una mano insieme alle prof. Dopo aver lavato i panni e superato l’ostacolo asciugatrice, arriviamo al momento del giudizio definitivo per la sopravvivenza in campus: la stiratura! La lavanderia è dotata anche di ferro da stiro e di un bancone per stirare e soprattutto le ragazze cercano di ridare una forma ai propri abiti! Qualcuno azzarda addirittura un lavaggio a mano… qui ormai stiamo diventando veramente autonomi!
Prima di sera ci riuniamo con gli accompagnatori e gli organizzatori dell’università per discutere del viaggio a New York, vanno definiti orari, attività e dettagli.
La serata trascorre tranquilla, domani sveglia molto presto, alle 6.30 si parte!
sabato 17/07
 Partiamo molto presto diretti alla città del sogno americano: New York!A metà mattina arriviamo al South street seaport, molo 17, da cui possiamo vedere il museo all’aperto dei velieri storici e il famosissimo ponte di Brooklyn. Dopo qualche acquisto e il pranzo iniziamo la visita guidata alla scoperta della città: una bravissima guida, Renee, che parla molto bene anche l’italiano, ci conduce in pullmann attraverso le vie di New York, raccontandoci la sua storia, le sue curiosità e, perché no, dandoci anche utilissimi consigli sullo shopping, che sfrutteremo nella giornata di domani! Sostiamo al Rockefeller Center e visitiamo la St. Patrick Cathedral, poi anche al World Trade Center e al Winter Garden, da dove è possibile vedere Ground Zero, luogo del tragico attacco alle Torri Gemelle dell’11 settembre. Qui vediamo in costruzione la Freedom Tower, che prenderà il posto delle due torri e sarà alta 1776 piedi, in memoria dell’anno dell’indipendenza americana. Ascoltiamo con grande attenzione il racconto di un avvenimento che ha scosso non solo l’America, ma il mondo intero, da chi lo ha vissuto in prima persona.
 Verso sera raggiungiamo l’hotel a Jersey city e, dopo aver depositato i bagagli, prendiamo la metropolitana in direzione Times Square. La piazza più famosa di New York soddisfa le nostre aspettative, con la folla, le luci, i colori, i grattacieli, e con il naso all’insù ammiriamo un luogo unico nel suo genere. Dopo cena ci dirigiamo al Rockefeller center, stasera: Top of the Rock!! Saliamo in cima all’Observation Deck e godiamo dello stupendo panorama di New York by night, con le sue luci che si perdono nell’oscurità della notte…domenica 18/07
 Oggi ci divideremo in più gruppi, New York è caotica e ricca di attrazioni, e ognuno di noi ha desideri differenti. Partiamo con la prof in metropolitana e raggiungiamo lo Staten Island Ferry, il traghetto che collega l’isola di Manhattan a Staten Island, completamente gratuito. Durante la traversata di 25 minuti nel porto del fiume Hudson ammiriamo lo skyline di New York, Ellis Island e la Statua della Libertà, il monumento più famoso della città.Poi ritorniamo a Times Square e da lì proseguiamo a piedi lungo Broadway fino alla 34th Street e alla 5th Avenue, le vie dello shopping!
Dopo una giornata faticosa, molto calda, ma densa di esperienze, ripartiamo per Towson stanchi, ma soddisfatti!
lunedì 19/07
Le lezioni di inglese di questa mattina sono abbastanza tranquille, Laura e Gina si sono accorte che siamo molto stanchi per il week end a New York e dedichiamo più tempo alla conversation.
Nel pomeriggio, dopo la lezione di Jeff sulle “admission procedures to studying in a US university”, sperimentiamo la palestra del campus e gli altri campi a disposizione.
In serata qualcuno si dedica ai compiti, qualcun altro prova ad utilizzare la cucina del Paca House per la forte nostalgia degli spaghetti al pomodoro di casa, qualcuno si rilassa ascoltando musica e navigando in internet.
martedì 20/07
La mattina le insegnanti ci informano che il team attualmente in prima posizione è “Even if”, ma la gara continua. Poi veniamo coinvolti in due attività molto diverse tra loro. Sperimentiamo il gioco del baseball all’aperto, in previsione della partita che vedremo la sera. Inoltre dedichiamo la maggior parte della mattinata all’approfondimento su Edgar Allan Poe. Lo scrittore visse alcuni anni a Baltimora, dove la sua casa è diventata un museo, e qui a Baltimora è sepolto. Leggiamo la storia “The tell-tale heart” e, dopo la comprensione guidata dalle domande dell’insegnante, vediamo un film tratto dalla storia, in modo da esercitare anche la comprensione orale.
Nel pomeriggio visitiamo il Career Center dell’università, il settore che si occupa di aiutare gli studenti ad orientarsi nel mondo del lavoro, a capire quale professione vogliono intraprendere e a trovare un lavoro adatto alle loro capacità e inclinazioni. Gestiamo poi il tempo libero in modo autonomo, dedicandoci allo sport o al relax.
 Alle 18 partiamo per lo stadio Camden Yards di Baltimora: questa sera gli Oriole’s affronteranno i Ray’s. Al nostro arrivo troviamo una bella sorpresa: Michelle Obama apre la partita con un intervento che si inserisce nel progetto “Let’s move!” lanciato in febbraio! Si tratta di una campagna contro l’obesità negli Stati Uniti con l’obiettivo di insegnare ai bambini uno stile di vita che includa un’alimentazione più sana e incorpori un maggiore esercizio fisico. La partita è entusiasmante, inizialmente gli Oriole’s sono in vantaggio, ma poi perdono terreno e il nono inning si conclude in parità. Alle 23 lasciamo lo stadio, ma la partita non è ancora ultimata, si concluderà al dodicesimo inning con il punto determinante per la vittoria dei nostri Oriole’s! L’esperienza allo stadio è stata entusiasmante: ci hanno persino inquadrato 2 volte con la “smile camera” e siamo finiti sul maxischermo! Abbiamo tifato, ballato, cantato, ci siamo proprio divertiti!mercoledì 21/07
Oggi ci dedichiamo allo sviluppo dell’abilità di scrittura: divisi in gruppi riceviamo un foglio su cui dobbiamo scrivere l’introduzione di una storia utilizzando delle frasi che ci vengono assegnate. In seguito passiamo il nostro lavoro ad un altro gruppo che lo continuerà con il corpo del testo, un terzo gruppo terminerà il corpo del testo e un quarto gruppo scrive la conclusione della storia. Al termine del lavoro le insegnanti ci rileggono tutte le composizioni, siamo noi a doverle giudicare, indicando su una tabella di valutazione quello che ci piace e non ci piace di ciascun testo. L’ultima parte della mattinata ci riuniamo nei teams per lavorare al progetto che presenteremo al termine della prossima settimana.
 Dopo pranzo vediamo il film Night at the Museum, poi possiamo goderci un po’ di tempo libero. La sera passa tranquilla, ieri siamo tornati molto tardi, abbiamo bisogno di riposo!giovedì 22/07
Iniziamo la lezione concentrandoci sul “team work”, ci viene chiesto di scrivere un testo sul nostro lavoro di squadra, come lavoriamo insieme, in che modo i membri del gruppo contribuiscono a raggiungere gli obiettivi. Quindi ogni squadra nomina il proprio team leader, che avrà il compito di motivare i membri del gruppo, mantenere il silenzio, rispettare le regole che consentono di ottenere il maggior numero di punti possibile.
 La parte di lettura e di ascolto ci fa conoscere un personaggio molto importante nella società americana: Dr. Seuss Geisel, il più famoso autore di libri per bambini negli USA. Nel 1958 pubblicò la storia del Grinch, divenuto famoso in Italia grazie al film con Jim Carrey. Utilizziamo i libri del dr. Seuss per esercitare la lettura e la pronuncia, controllati dall’insegnante, e al termine della mattinata vediamo il cartone animato del Grinch per esercitare l’abilità dell’ascolto.Il pomeriggio trascorre tranquillo, abbiamo un’ora di conversazione con gli studenti americani, poi abbiamo un po’ di tempo per noi. Alla sera le prof. ci accompagnano al cinema di Towson per vedere il film Toy Story 3: molto divertente!
venerdì 23/07
Ieri abbiamo dedicato più tempo alla lettura, oggi invece ci vengono richiesti testi scritti. Il primo riguarda la conservazione dei monumenti ed edifici storici nelle città, il secondo si collega all’argomento di oggi: Washington,DC, che andremo a visitare domani. Ci vengono presentati i musei e i memorials più importanti della capitale, tra cui quello dedicato a Roosevelt, dove il presidente è stato rappresentato su una sedia a rotelle. Questo fatto ci fa riflettere sull’aspetto della disabilità, che non impedisce di fare grandi cose nel mondo.
Nel pomeriggio ci ritroviamo nei gruppi per lavorare al nostro progetto. Trascorriamo la sera al Paca House, domani si parte per Washington!
sabato 24/07
 Ore 10: si parte per Washington DC! Ci dirigiamo innanzitutto alla White House, la Casa Bianca, la residenza ufficiale e principale luogo di lavoro del Presidente degli Stati Uniti. Poi visitiamo la zona dello Smithsonian Institute, un istituto di istruzione e ricerca, amministrato e finanziato dal governo degli Stati Uniti. La zona è ricca di musei, noi visitiamo l’Air & Space Museum e il Natural History Museum. In seguito ci dirigiamo ai Memorials: visitiamo il Jefferson Memorial e il Lincoln Memorial, da cui abbiamo una splendida vista sul monumento a Washington, un obelisco di marmo fra le più alte strutture in muratura esistenti al mondo, e sul Capitol, la sede ufficiale dei due rami del Congresso. Passeggiamo nel National Mall, ampio viale monumentale, e ci soffermiamo sui memoriali della guerra di Corea, della guerra del Vietnam e della II guerra mondiale.Purtroppo non riusciamo a visitare la zona di Georgetown per mancanza di tempo, ci accontentiamo di attraversarla con il pullmann e rientriamo all’università.
Ceniamo al centro commerciale, oggi la mensa è chiusa, e rientriamo al dormitorio.
domenica 25/07
Questa mattina possiamo finalmente dormire un po’, la stanchezza si fa sentire.
 Trascorriamo parte del pomeriggio al Beaver Dam Swimming, dove possiamo fare il bagno e prendere il sole. Ci tuffiamo nel lago con la carrucola e dal trampolino. Presto il nostro divertimento è interrotto da un improvviso temporale, che ci costringe a ritornare al campus. Oggi è domenica, quindi relax!lunedì 26/07
La lezione inizia con la richiesta di scrivere un testo su Washington DC, riguardo a cosa abbiamo visitato e a cosa ci è piaciuto o no. Il tema della mattina è la globalizzazione: vediamo il video di una trasmissione televisiva americana, nella quale un uomo rimasto senza lavoro viene mandato per un mese in India, dove dovrà vivere con una famiglia indiana, venire a contatto con le tradizioni e la cultura di questo popolo e soprattutto trovare un lavoro. Durante la visione del filmato rispondiamo a una serie di domande di comprensione, su cui poi discutiamo. Il compito per domani si ricollega al filmato, in cui si affrontava tra le altre cose anche l’argomento del matrimonio combinato nell’ambito della famiglia indiana. Ci viene infatti richiesto di scrivere la nostra opinione riguardo alle decisioni che i genitori prendono sulla vita dei figli. Nel pomeriggio abbiamo tempo libero per fare un po’ di sport, poi trascorriamo la serata a giocare a bowling!
 martedì 27/07
 Dopo la stesura di un testo sui nostri desideri per il futuro, affrontiamo la tematica delle festività americane, in particolare il Thanksgiving e il Black Friday. Vediamo alcuni filmati di servizi televisivi sul Black Friday e il film “Jingle all the way” con Arnold Schwarzenegger. Dopo una conversazione sul film, ci vengono consegnati due articoli di giornale che si ricollegano al servizio televisivo sulla morte di un impiegato di un negozio il giorno del Black Friday. Li leggiamo e come compito dovremo rispondere alle domande di comprensione sul testo. Trascorriamo il pomeriggio all’Arundel Mills Discount Mall, un outlet dove possiamo fare un po’ di shopping.
La sera terminiamo i compiti e ci rilassiamo nella Community Lounge del Paca.
mercoledì 28/07
Argomento di oggi sono usi e costumi dei diversi Paesi del mondo. Ci dividiamo in piccoli gruppi e obiettivo del lavoro insieme è scegliere una particolare tradizione, una curiosità, che leggiamo nel testo che ci viene proposto, e metterla in scena.
 A metà mattina interrompiamo per un’ora la lezione per assistere alla conferenza del Dr. Don Thomas, attualmente professore alla Towson University, ma in passato astronauta alla NASA. Il Dr Thomas, nato in Ohio nel 1955, ha lavorato come astronauta della NASA dal 1991, e ha partecipato a 4 voli per un totale di 45 giorni nello spazio, durante i quali ha condotto una serie di esperimenti scientifici. Oggi ci presenta la vita nello spazio, e ci racconta, grazie alla sua esperienza e alle fotografie scattate da lui stesso dalla navicella, come vive e lavora un astronauta. Tutto questo ci entusiasma moltissimo!Ritornati in classe mettiamo in scena le nostre rappresentazioni, mentre gli altri gruppi devono cercare di indovinare quale usanza stiamo interpretando.
La lezione si conclude con un testo sui costumi della Sierra Leone, che utilizziamo per esercitare la comprensione scritta.
Questo pomeriggio ci propongono la visione di “National Treasure”, in italiano “Il mistero dei templari”, dopo il quale abbiamo tempo libero. Trascorriamo la serata ascoltando musica e ballando nella Multi-purpose room dell’edificio Towson Run.
giovedì 29/07
 L’argomento di oggi è la pubblicità: vediamo alcuni spot trasmessi dalla televisione americana e dobbiamo indovinare qual è il marchio pubblicizzato scegliendo tra le proposte di una lista che ci è stata consegnata. Dopo alcune domande sulle nostre opinioni, siamo invitati a proporre noi stessi degli spot. Divisi nelle squadre inventiamo due spot su prodotti a nostra scelta. Le insegnanti apprezzano molto i nostri sforzi, tutti si sono messi in gioco e hanno saputo creare spot divertenti, curiosi e originali. La squadra vincitrice, grazie agli spot della Pepsi e dell’i-phone, è “In other words”: complimenti!Nel pomeriggio ci riuniamo nei team per lavorare alla nostra presentazione di domani, qualcuno è già a buon punto, mentre qualcuno è ancora molto indeciso su cosa rappresentare, ma tutti cercano di dare un contributo significativo.
La serata trascorre tranquilla, solo alcuni decidono di andare al cinema a vedere “Eclipse”, ovviamente soprattutto ragazze!
venerdì 30/07
L’ultimo giorno di questa vacanza un po’ speciale è arrivato!
Nell’ultimo testo scritto le nostre teacher ci chiedono di raccontare cosa abbiamo imparato in queste 3 settimane, poi ci mettono alla prova con un quiz su tutti gli argomenti affrontati: è l’ultima possibilità per guadagnare punti per la propria squadra! Gli argomenti variano dalle regole del baseball, alle informazioni sui luoghi visitati, agli idioms, alle curiosità come i twinkies!
Oggi è il giorno delle curiosità: anche i video che ci vengono proposti per la listening sono molto particolari, come quello relativo ad un gruppo di ragazze americane che hanno creato dei siti dove danno consigli di make up alle ragazze di tutto il mondo.
La lezione termina con la proclamazione del team vincitore: le “yellow sheep”, di cui fanno parte le nostre Arianna e Eleonora: bravissime!! Vengono giustamente incoronate, fotografate, applaudite e ricevono qualche dolce come premio per l’impegno dimostrato.
 Nel pomeriggio c’è la cerimonia dei certificati. Ogni team si esibisce con il proprio numero: tutti vengono applauditi, l’originalità non manca! Poi Arlene, la preside, consegna a ciascuno di noi il certificato di partecipazione al summer camp. Concludiamo con una buonissima torta alla frutta! Good bye America!
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